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Wahlen und Volksabstimmungen in der NS-Zeit
Du förderst die Demokratiekompetenz bzw. die Demokratiebildung deiner Schüler:innen mit einer Aufgabenanregung zur Simulation, Analyse und Beurteilung von Wahlen in autoritären bzw. illiberalen politischen Systemen am Beispiel der Wahlen und Volksabstimmungen während der Zeit der nationalsozialistischen Herrschaft.
DIESES QUICK WIN IST EXKLUSIV ZUGÄNGLICH FÜR NUTZER:INNEN DER AKADEMIE | GESCHICHTE 21.
Zwei Kursmodule zum Aufbau historischer Sachkenntnis und mit Unterrichtsanregungen
Video für deine historische Sachkenntnis zum Thema
Für deine Schüler:innen - mit Kopiervorlagen
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Zusätzlich zum "Quick Win" Wahlen und Volksabstimmungen in der NS-Zeit erhältst du Zugang zu allen weiteren Inhalten und Funktionen der Akademie | Geschichte 21 - der Online-Plattform für Geschichtslehrer:innen - mit innovativen und anregenden Ideen und Arbeitsblatt-Sets zum Download für deinen Geschichtsunterricht.
Zugang zu den für dich und deinen Unterricht relevanten Themen, wann immer und von wo aus immer du magst!
Archiv für das Flugblatt | Geschichte 21
Suche nach Tipps und Anregungen zu Inhalten und Themen deiner laufenden oder zukünftigen Unterrichtsreihe im Archiv für das Flugblatt | Geschichte 21.
Mit der Schlagwortsuche findest du in über 500 Ausgaben des Newsletters die beliebten "5-Minuten-Tipps" zu Methoden, Material, Podcasts, didaktischen Zugängen u.v.a.m. für deinen Geschichtsunterricht - zugeschnitten auf deine unterrichtlichen Bedürfnisse!
Arbeitsblatt-Sets zum Download für deinen Unterricht
Spare Planungszeit mit den Arbeitsblatt-Sets zum Download für verschiedene Themenbereiche deines Geschichtsunterrichts - "ready-to-teach", wenn du so willst, oder zum Modifizieren, zum Ausdruck oder als farbiges PDF-Dokument, z.B. zu Wahlen der NS-Diktatur, zum Umgang mit Verschwörungserzählungen und "Fake News" bzw. Propaganda, zum historischen Längsschnitt mit dem Lied Bella Ciao und ... und ... und ...
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Wer kennt sie (noch) nicht: Die Vorteile von Podcasts, ob unterwegs, bei der Hausarbeit, am Strand, wo und wann auch immer, du bekommst Tipps und Anregungen für noch besseren Geschichtsunterricht auch "auf die Ohren"!
Den plattform-internen Podcast, das Radio | Geschichte 21, erhältst du exklusiv zum Zugang zur Akademie | Geschichte 21 dazu - auch für den Podcatcher deiner Wahl!
Kalender | Geschichte 21 mit Veranstaltungen für Geschichtslehrkräfte
Wann ist der nächste Historiker:innentag? Wo gibt es auch für Geschichtslehrer:innen relevante und interessante Tagungen zu Geschichtsunterricht und Geschichtsdidaktik? Wann Online-Vorträge?
Im Kalender der Akademie | Geschichte 21 hast du einen Überblick über ausgewählte Veranstaltungen bundesweit und in deiner Region.
Auch wenn du ggf. aufgrund der alltäglichen Termindichte nicht teilnehmen kannst - der Kalender bietet dir einen Überblick über gerade diskutierte Themen in Geschichtswissenschaft, Geschichtsunterricht und Geschichtsdidaktik!
All dies und noch viel mehr NUR innerhalb der Akademie | Geschichte 21!
Was Nutzer:innen zur Akademie | Geschichte 21 sagen:
Heinz hermann steenken | osnabrück
Innovatives Projekt mit Pionierarbeit für einen auch digitalen Geschichtsunterricht!
Ein tolles, innovatives Projekt, das den Diskurs über und den Einsatz von digitale(n) Tools auf ihre strikt domänenspezifische, fachdidaktische und fachmethodische Funktionalität und Praktikabilität hin befragt und durch Online-Lehrgänge wie unterrichtspragmatisch orientierte Unterrichtsvorschläge wertvolle Pionierarbeit für einen auch digitalen Geschichtsunterricht leistet.
webinar-teilnehmer:in | digitale medien im gecshichtsunterricht
Sinnvoller methodischer Einsatz einzelner Tools und super Zusammenstellung von Unterrichtsideen!
Tolle Präsentation, nicht nur 'Tool-Schau', sondern Aufzeigen eines sinnvollen methodischen Einsatzes der einzelnen Tools!
Schneller Überblick mit vielen Ideen!
Super Zusammenstellung von Unterrichtsideen und Apps!
webinar-teilnehmer:innen | unterrichtsentwicklung mit digitalen medien
Kein Hype - intensiv - professioneller und zugewandter Referent!
Das fand ich super: Anwendungsphase und Diskussion über Fachgrenzen hinaus | Konkrete und einfache Anwendbarkeit der vorgestellten Tools im Schulalltag | Freundliche und ruhige Art zu moderieren und zu präsentieren | Kein Hype um Apps, sondern klare didaktische Vorstellungen, methodisch abwechslungsreich und dadurch kurzweilig | Intensive Workshoparbeit, Bereitstellung der wichtigen Infos | Theoretischer Input | Vorbereitung und Professionalität des Referenten | Sehr gute technische Umsetzung | Freundlicher und zugewandter Moderator
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